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Proyecto: Escuela y Solidaridadcarta1

Este proyecto comenzó a desarrollarse durante el curso 1999/2000 y surgió a partir de la necesidad de que la carta1educación tiene como finalidad básica el contribuir a desarrollar en los alumnos y alumnas aquellas capacidades necesarias para desenvolverse como ciudadanos con plenos derechos y deberes en la sociedad en la que viven.
Hay cuestiones de gran trascendencia en la época actual sobre las que se reclama una atención prioritaria: violencia, escasa presencia de valores éticos básicos, discriminaciones y desigualdades, consumismo y despilfarro frente al hambre en el mundo, degradación del medio ambiente, hábitos de vida no saludables etc.

Trabajar la solidaridad, es crear una nueva conciencia que nos lleve a conocer los problemas del otro, comunicarlos, decirlos, darse cuenta de ellos, saber lo que ocurre, atender, escuchar, comprender la situación, tomarla en consideración para así cambiar, innovar, reorientar y aceptar los cambios necesarios.
La escuela, que es sólo uno de los lugares de aprendizaje, puede ser ese lugar donde se practica y vive la solidaridad.
Como parte de los objetivos planteados por SOLMAN está el de la sensibilización, y qué mejor cosa que empezar por aquellos más pequeños y que están empezando a formarse. Para ello, llevamos a cabo un proyecto de intercambio escolar entre colegios de Ciudad Real y Toledo con colegios de El Salvador y Guatemala.

Objetivos:

  • • Despertar y fomentar en los alumnos el sentido y valor de la solidaridad.carta2
  • • Conocer la realidad de otros países: situación, condiciones de vida, necesidades.
  • • Dar a conocer la realidad en la que viven los niños de España y de Centroamérica.
  • • Establecer con los alumnos y alumnas de los colegios de estos países una relación de intercambio mediante la correspondencia.

Actividades:

  • • Buscar información referente al país con el que establecemos el intercambio.
  • • Elaborar mapas para localizar el país.
  • • Conocer las diferencias geográficas y culturales de ambos países.
  • • Elaborar materiales, como mapas, dibujos, de nuestro país, región y ciudad para intercambiarlos.
  • • Escribir cartas en la que expresemos nuestros gustos, aficiones, problemas, necesidades, aspiraciones.
  • • Realizar trabajos monográficos sobre algunos temas que interesen en: juegos, deportes, lecturas etc.
  • • Dar a conocer las necesidades que tienen los países del tercer Mundo.
  • • Dar a conocer a los demás alumnos-as del colegio, nuestro trabajo, elaborando murales, carteles sobre nuestras actividades.

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